La carencia nace en la universidad

L.O. La falta de preparación en materia informática de los profesores hay que buscarla en los centros en los que se forman: las escuelas de magisterio o, lo que es lo mismo, las facultades de Ciencias de la Educación. Alumnos de la Universidad de Granada (UGR) que cursan titulaciones en este centro reconocen que sus conocimientos informáticos son “similares” a los del resto de jóvenes de su edad, ya que en la carrera “no se incide especialmente, de hecho no hay ninguna asignatura específica”.

Un profesor de esta facultad reconoció que el programa de estudios de Ciencias de la Educación “apenas tiene en cuenta las asignaturas relacionadas con la informática pese a que ya es una herramienta fundamental”.