Salud

La Junta subvenciona a tres asociaciones familiares de Granada

Las organizaciones, enmarcadas en el Programa Familiar de Atención Temprana, recibirán 35.609,5 euros

 13:01  

EFE La Consejería de Salud ha destinado más de 2,1 millones de euros en ayudas a las asociaciones en el marco del Programa Familiar de Atención Temprana incluido en el Plan de Apoyo a las Familias Andaluzas, del que se han beneficiado un total de 57 asociaciones.

Según ha informado este martes la Consejería, los beneficiarios directos de estas ayudas son menores con síndrome de down, parálisis cerebral, sordera o autismo, entre otros, quienes participan en las actividades puestas en marcha en estos centros.

La Atención Temprana se refiere al conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a la familia y al entorno que rodea al menor, y que tienen por objeto dar respuesta en el más corto plazo de tiempo a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con problemas del desarrollo o con riesgo de padecerlos.

Se estima que el 2,14% de la población menor de seis años en Andalucía presenta algún tipo de discapacidad o limitación.

Por provincias, Cádiz encabeza la cantidad recibida en ayudas, con 723.169 euros para 14 asociaciones, seguida por Córdoba (126.336 euros a 6 asociaciones), Granada (35.609,05 euros a 3 asociaciones), Huelva (62.031,7 euros para 5 asociaciones), Jaén (109.100,05 euros para 8 asociaciones), Málaga (531.619,46 euros para 12 asociaciones) y Sevilla (577.562,87 euros para 9 asociaciones).

Además, Andalucía ha incrementado en un 180% el número de plazas disponibles para tratar a los niños que presentan problemas en el desarrollo desde 2005.

Actualmente existen en la comunidad un total de 6.565 plazas de Atención Temprana disponibles en 151 centros, sobre las 2.331 plazas y los 94 centros que había hace cinco años.

El objetivo principal de la atención temprana es que estos niños reciban todo aquello que, desde la vertiente preventiva y asistencial, pueda potenciar su capacidad de desarrollo y bienestar, posibilitando de la forma más completa su integración en el medio familiar, escolar y social, así como la autonomía personal.

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