Un ´simulador´ de juicios permite a los alumnos practicar como letrados

J. P. La Universidad de Granada (UGR) ha puesto en marcha una plataforma de prácticas virtuales de Derecho Penal a partir de un proyecto de innovación docente que permite la aproximación del alumno a la práctica procesal penal a través de casos reales. Esta iniciativa, que está coordinada por el ex rector y profesor Lorenzo Morillas, pretende fomentar el contacto del alumno con la aplicación práctica del Derecho, familiarizándolo con el lenguaje técnico-jurídico tanto de la legislación como de la jurisprudencia.

Los alumnos tendrán a su disposición una plataforma que cuenta con contenidos docentes en formato vídeo (Avi) y documental (htlm y PDF), que además propone una serie de temas a los alumnos y deja a su elección cuáles generan más interés.

Argumentos. Por otra parte, también se pretende transmitir al alumnado la importancia de una buena argumentación jurídica, y esto se aplica de manera directa en el nuevo método docente, que les "hace sentir que sus opiniones sobre la forma de impartir y evaluar la materia se tienen en consideración". Según el responsable de este proyecto, a partir de la creación de esta plataforma de docencia virtual, y gracias a la grabación de procedimientos y digitalización de expedientes que se ponen a disposición de los estudiantes, se consigue que el alumno vea el desarrollo de un proceso penal "tal y como lo hubiera vivido si fuese el abogado responsable de llevar a cabo la defensa de su patrocinado".

Morillas recalcó que la inminente reforma del modelo universitario español impulsada desde la Unión Europea debe llevar a una reflexión en cuanto al tradicional sistema docente que impera en las aulas. A su juicio, "estamos en la coyuntura perfecta para irnos adecuando poco a poco a las exigencias comunitarias, por lo que este proyecto es un paso necesario y conveniente".