Una batalla entre aspirantes

L.O. Un concurso oposición es la llave hacia una vida profesional estable y con todas las garantías sociales. Por ello, las plazas al cuerpo de funcionarios están muy disputadas y la competencia conduce a muchos a intentar obtener décimas a través de cualquier resquicio legal. La convocatoria para convertirse en profesor de Primaria o Secundaria no escapa a esta realidad.

La nota es la suma de calificación de un examen –el 60% de total– y los méritos que el alumno acredite –el 40% restante–. En la última fase son los interinos los que obtienen una mayor puntuación, ya que la Consejería de Educación les otorga 0,7 puntos por cada año trabajado.

En cambio, una publicación en la que el opositor conste como único autor le reportará 0,3 puntos y si la ha elaborado junto a otras personas, la baremación desciende hasta 0,1. La situación propicia que los aspirantes sin experiencia, aunque logren una calificación muy alta en el examen, no lleguen a conseguir la plaza para la que han estudiado durante una larga temporada.

Es entonces cuando se fragua la posibilidad de aumentar la puntuación a través de los méritos. Las publicaciones son un instrumento válido y legal para que los recién titulados consigan ese máximo de dos puntos. El único requisito es que sean “originales y con calidad científica o didáctica”, exigencias que dejan en el aire muchos factores.