|
|
|
HEMEROTECA » |
JORGE PARADINAS No es que el el actual Curso de Adaptación Pedagógica (CAP), el título universitario que acredita para impartir clases en la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), sea sencillo, pero la dificultad para estudiar y sobre todo conseguir dicho título se va a incrementar considerablemente en los próximos años.
El Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada (UGR), que se reunió ayer, aprobó el nuevo Máster oficial de Profesorado de Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.
Así se denomina el que para muchos puede ser un quebradero de cabeza para aquellos que aspiren a impartir clases en institutos, un curso que sustituye al actual CAP y que llega a la UGR de la mano del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en la UGR o Plan Bolonia.
Su teórica dureza es comparación con el CAP se mide no sólo por su mayor duración -se prolongará durante un curso entero cuando el ciclo actual se realiza en unos pocos meses-, sino también por el incremento de horas lectivas.
El caso es que la UGR, pese a aprobar su puesta en marcha, ha solicitado y desea que el ´nuevo CAP´ no se aplique el próximo curso, tal y como prevé el Gobierno, sino a partir del ejercicio 2010-2011. El campus granadino, junto a otras universidades, ha solicitado esta prórroga al considerar que "hay poco tiempo para preparar los numerosos cambios que exige un máster más largo e intensivo, que requiere más medios", explicó la vicerrectora de Grado y Posgrado de la UGR, Lola Ferre.
Cada año más de 2.500 personas cursan el CAP en el campus granadino a través de diferentes convocatorias. Su éxito se fundamenta en que en estos momentos parece una buena salida laboral -en los últimos años se han convocado miles de plazas docentes de Secundaria y FP en Andalucía- y no es espacialmente exigente en su consecución.
Más prácticas. Las cosas cambiarán a partir del próximo curso, si se cumplen las previsiones del Gobierno, o del siguente, si se atiende la petición de la UGR, ya que el ´nuevo CAP´ necesitará la superación de 60 créditos lectivos por los 25 actuales. Estas circunstancia supone más clases teóricas y más prácticas en institutos, una parte del curso que ahora se ´despacha´ en unas 50 horas. También habrá que acreditar el dominio de una lengua extranjera, una medida orientada a favorecer la enseñanza bilingüe en los institutos.
Una de las medidas que, seguramente, más afectará a los futuros aspirantes es la merma de la flexibilidad horaria. El 80% de los créditos serán presenciales, de modo que se suprime la posibilidad que había hasta este momento de cursar un CAP semipresencial. Ya sólo falta saber cuando se harán efectivos los cambios.
|
|

El 7º Foro Saberes para el Cambio está incluido en la programación del Aula de Sostenibilidad de la UNIA...( leer más)
El Instituto de Estudios Cajasol incorpora su programa de posgrdo al Grupo La Rábida y concederá becas a estudiantes de esta red universitaria promovoda por la UNIA.. (leer más)
Más de 30 profesionales, en su mayoría procedentes del ámbito de la comunicación participaron en el taller (leer más)
| LA SELECCIÓN DE LOS LECTORES | ||
LO ÚLTIMO |
LO MÁS LEÍDO |
LO MÁS VOTADO |
| CONÓZCANOS: CONTACTO | LOCALIZACIÓN | PUBLICIDAD CONTACTAR |
|
|
||||||||
|
|||||||||